Con una alta convocatoria y cupos limitados mediante inscripción previa, ayer se desarrolló en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Concepción el Taller de Inteligencia Artificial para profesores y profesoras, instancia formativa orientada a fortalecer el uso crítico, responsable y pedagógico de herramientas de IA generativa en la docencia jurídica.
La actividad, de carácter presencial y con un enfoque eminentemente práctico, estuvo dirigida exclusivamente a académicos y académicas de la Facultad, considerando el creciente impacto que estas tecnologías están teniendo en los procesos de enseñanza, evaluación, retroalimentación e investigación en el ámbito del Derecho y las Ciencias Sociales.
El taller fue impartido por Rafael Mery Nieto, abogado y director de IA y Derecho de la Facultad de Derecho de la Universidad Diego Portales, quien abordó durante la jornada los fundamentos del funcionamiento de los modelos de lenguaje, sus oportunidades y riesgos, así como estrategias concretas para integrar la inteligencia artificial como apoyo a la labor docente, sin sustituir el razonamiento jurídico ni los estándares de integridad académica.
A lo largo de los distintos módulos, las y los participantes trabajaron con materiales reales de sus propias asignaturas, explorando aplicaciones prácticas de la IA en el diseño de clases, elaboración de evaluaciones, corrección de trabajos, retroalimentación formativa e investigación jurídica, además de reflexionar sobre las implicancias éticas y académicas de su uso en la formación legal.
El Decano, profesor Rodolfo Walter Díaz, valoró positivamente la realización de esta instancia formativa, señalando que “este taller responde a un desafío ineludible para la docencia universitaria actual, que es comprender y enfrentar de manera informada el uso de la inteligencia artificial. Como Facultad, nos interesa que nuestras y nuestros académicos cuenten con herramientas que les permitan integrar estas tecnologías de forma crítica, responsable y coherente con la formación jurídica de excelencia que promovemos”.
La actividad se enmarca en las acciones impulsadas por la Facultad para fortalecer la innovación pedagógica y el desarrollo profesional docente, promoviendo espacios de actualización que dialoguen con los cambios tecnológicos y sus efectos en la enseñanza del Derecho.
